選擇性思考

[爺爺，您回來啦]
應該是2005-04-30，連戰回到西安后宰门小学時，小學生們的歡迎劇

我們是為什麼會想笑？年齡？口音？用詞？句型？
雖然想要知道，但又害怕在知曉如何能讓自己開心之後會對於"喜悅"感到麻木

打算作一首類似影片的聲音結合(希望老師不會說既然是這種素材就乾脆加上其他媒介)，類似的題材還有周星馳、璩美鳳、無間道(含CD Pro 2)、陳水扁、巧克男孩....

嗯..我也一直很喜歡李登輝探訪921那句「閉嘴，你以為我來只是為了聽你一個人說嗎」的呢..(影片可能比較難找但應該還有救..)

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同樣地，之前在無名BBS的Bailan(白爛)板看到【台灣字】網站的連結，該篇的推文提到「我不要優美的繁體字變成類似韓文的鬼東西」，但是這東西跟記譜法的問題其實很像，大家也只是在做自己喜歡的事情罷了。


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還有學院派現代樂喜歡在傳統樂器上使用不同的演奏方式，比較出名的是prepared piano(在平台鋼琴上放東西)和管樂的打鍵聲。我曾經懷疑為何不使用全新的樂器，而要建立在那冗長又與該聲響幾近無關的演奏之上。畢竟跟樂器演奏者花在練習樂器的傳統奏法的時間相比，新的奏法很難有適當的教學法去配合....(原本好像不是要講這個點..)。後來才發現其實生活中有太多的事情也跟這個一樣，都是繞了好大一圈之後，去做原本其實不難的事。以HTML為例，如果我們需要無排版的純文字，原本文本中只要按一下Enter/Return就可以換行，在HTML中卻要打上<br />才行(當然也可以使用<pre />或<xmp />或是其他方法啦..)，其實是增加了原本簡易事情的複雜度。同理，在找不到想要的敲擊聲的狀態下，使用管樂的打鍵聲作為素材也可能是作曲家在發表上的一種折衷。
可悲的是，在教學和練習的過程中，我(們)好像只是單純在練習"如何使用已經習慣的複雜方法去做新的事情"，而不願重新從簡單的地方去想那件新事情。理想上，我覺得使用如打鍵或是磨弦等其實並非傳統樂器才限定的技巧(不提預置鋼琴是因為它真的有其特色存在)，應該是要考慮到該樂器本身的文化意義層面的，或是如果這位作曲家是要刻意諷刺/彰顯類似的兜圈子的行為的話，我也可以接受。

毋須在意，我也只是隨手挑了順眼的題材作發揮。你感興趣的題材也許我也會一笑置之。
講不清楚又懶的打字..