同志議題納入中小學教育

有許多討論還蠻深入的,但由於我個人的EQ還無法應付那些討論帶來的壓力(特別是在PTT上),所以目前並沒有看過足夠的資訊,本文僅列個人對此事件的一些看法。

  1. 問題不在於「該不該納入」,而是「要怎麼納入」。義務教育只有九年,所以同志議題本來就應該被放進中小學教育(我們甚至還沒討論中輟生)。既然如此,那麼對於「教學效果不彰」這個現況,所應檢討的即是教師養成的部分(更不應該等到任教後才要求研習)。
  2. 所謂「但同運團體又提不出完善的配套措施」的說法,需要給的回應是:「同志議題應如何教導」並不是同運團體的問題,而是整個社會的問題(就如流浪狗並非只是愛狗人士的問題)。許多同運人士(如果我也算的話)確實尚未提出有足夠說服力的教案,但既然「同志議題納入中小學」已如前述實為必要,「想出一個好的辦法」就是所有人努力的目標,而不是直接宣告「不可能有好方法」。
  3. 單純以現在的教育界狀況來斷定「不適合教」已是不當連結;而單純只以部分教師的經驗,就來斷定現行教育成果,又是一種偏頗。PTT八卦板#1Dh5gQeF的作者提到他在第一線的經驗,說明小學生很容易政治正確但心口不一,我相信這個部分是事實。但相對的,也有許多也在教育第一線的朋友們,經歷過不少中小學生對於同志的友善表現,這些經歷不應該被掩蓋。
  4. 雖然與此議題不直接相關,但討論中不難發現許多人忽略了:
    1. 很多人沒念高中,甚至沒念完國中
    2. 成年人的性別意識也不見得足夠
      試想:[百萬小學堂]的問題,怎會一堆高學歷的人答不出來?
我自己針對此議題,另有懸而未解的反面意見,不過由於立場有些受限,還請有興趣的朋友私下再詢問。

1 則留言:

傑哈德 提到...
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